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摘要
目的：探讨CBL联合LBL教学模式在放射诊断专业住院医师规范化培训中的价值。方法：选取海军军医大学第一附属医院2019级13名住培医师和2020级11名住培医师作为研究对象，2019级的住培医师以LBL教学模式进行培训，2020级的住培医师以CBL联合LBL教学模式进行培训，采用问卷调查、理论考核和影像阅片评估培训效果，采用统计学分析评估两种教学模式的培训效果有无差异。结果：CBL联合PBL教学模式在问卷调查及影像阅片方面的评分均优于LBL教学模式，而在帮助学生掌握理论知识方面两种教学模式的教学效果无明显差异。结论：CBL联合LBL教学模式在放射诊断专业住院医师规范化培训中是一种值得推广的教学模式。
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单位上海长海医院; 上海长征医院; 中国人民解放军第二军医大学
