线上和线下混合教学模式在高血压病CBL教学中的应用探讨

作者：袁铭; 吴宾

来源：心脏杂志, 2021, 33(05): 563-566.

• 线上和线下混合教学模式
• 以病例为基础的教学法
• 高血压病

目的评价线上线下混合教学模式在高血压病CBL教学中的应用效果。方法选取我校五年制临床医学专业2017级本科生186人,随机分为两组:试验组(94人)和对照组(92人),试验组采用线上和线下混合CBL教学法,对照组采用传统教学法。采用课堂测试和问卷调查的方法评价两组的教学效果。结果试验组的测试成绩显著优于对照组(P<0.05);试验组的课堂满意度较高。结论在高血压病教学中采用线上线下混合CBL教学模式可显著改善教学的效果。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学; 西京医院