<正>目前,在科学课堂探究中,越来越多的一线教师开始重视学生的科学记录,精心设计各种记录单,但如何有效记录显得尤为重要。研究记录是小学科学探究中极为重要的一个环节,是学生探究结果的主要事实依据。通过记录,学生能更好地了解所学知识,是学生表达、推测、分析得出结论的事实依据。通过指导学生有效记录改变学生不仅只喜欢动手,更促进学生思维的深入。通过指导学生有效记录,既提高学生的探究兴趣,
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