摘要

<正>·策划人语·一人行快,众人行远。区域教师专业学习共同体,是互喻文化社会的产物,它指向的是"他山之石,可以攻玉"的自我砥砺,是"协同作战"的相互成全,是"为他者"的仁者胸襟,是"迷恋他人成长"的豁达情怀。这也是教育改革走进"深水区"后教师发展的必然选择。面对新出现的问题与挑战,共