摘要

德国职业教育在世界范围内有广泛的声誉,而职业学校教师则是其基石。德国职业学校的教师都有各自迥异的教育经历,但却有一个共同之处——都有企业的从业经历,见习教师也要经历与中国相似的培训历程。中国职业教育教师的培养过程与德国十分类似,但企业经历的缺失却是难以忽视的短板。