情感——科学学习的源动力

作者：顾炜花

来源：名师在线, 2019, (16): 74-75.

• 自然
• 情感
• 科学学习

新课标指出,学生通过科学课程的学习,能保持和发展对自然的好奇心和探究热情。大自然包罗万象,有很多事物及现象都是人类智慧的起点,与自然接触,可以带给学生很多启发和灵感。本文从科学课角度出发,谈谈如何激发学生的情感,感悟内化,珍爱生命。