项目式教学是近年来被广泛应用于大学英语教学领域的一种新型教学模式。《信息通讯技术英语》课程是面向信息通讯技术相关专业本科生开设的一门专门用途英语课程,该课程对项目式教学模式的实践探索为专门用途英语的教学提供了新的思路。本文总结项目式教学模式在培养学生英语语言技能和研究创新能力、建立良性师生关系以及提升教学质量等方面的成果,同时提出该模式考核评价方式存在的问题及改进建议。
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