摘要

借鉴"小先生制"的思想,教师在合作学习的课堂实践中变换合作形式,精心预设合作活动,形成合作学习奖励体系,有效地激发了学生参与学习的积极性,培养了学生自主学习的能力,增强了学生的合作意识。