小学生良好的数学学习习惯培养策略

作者：张显斌

来源：读写算, 2021, (23): 187-188.

• 数学教学
• 学习习惯
• 方法策略

小学教育作为学生成长阶段的启蒙教育,是我国基础教育中最重要的环节之一,小学生各方面能力都需要进行培养,教师的教学理念、教学方法,会直接对学生的成长造成深远影响。近年来随着我国新课改的推进,教师在对学生进行数学知识的基础教学之外,需要兼顾学生思维能力、学习习惯等方面的培养,从而为学生今后的学习和生活奠定良好的学习基础。一个人的习惯是在长时间的作用下形成的行为和生活的方式,它会让人的一些行为方式变成潜意识和不自觉的行为,好的习惯可以让人们的生活有效推进,同样好的学习习惯,也能够让学生的学习变得井然有序。因此教师在教学中需要对小学生的学习习惯的培养加以重视。良好的学习习惯,可以让学生在日常学习和生活中,通过习惯的潜在力量,良好地促进学习效果,从而对于学习成绩取得事半功倍的效果。