高校全员育人的关键是学校，高校育人的主体包括全体教职工。目前，高校全员育人存在全员育人界定不清晰、职责不明晰、机制不健全、落实不到位的问题。要破解这些问题，高校需要明确教学人员、管理人员、服务人员的育人职责，围绕“立德树人”的目标，完善保障机制和参与机制，形成各司其职、协同合作、全员共育的格局，把握好方案制定、全员参与、评价考核、诊断改进四个关键环节。
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