中华文化博大精深，文言文是凝聚中华民族文化的瑰宝。学习文言文可以让学生穿越历史的长河，在潜移默化中接受优秀传统文化和民族精神的熏陶，源源不断地汲取优秀传统文化的营养和精髓。由于文言文晦涩拗口，再加上教师教学经验不足，目前小学文言文的教学是一个薄弱环节，激发学生学习文言文的兴趣，提高文言文的课堂实效性迫在眉睫。为了探究小学文言文教学的有效策略，前期的调查研究必不可少。
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