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摘要
审美是思想政治教育的重要中介，它既是多维互动的过程性中介，又是情景交融的载体性中介，还是自我塑造的结构性中介。思想政治教育审美中介在其运作过程中具有对话性、存在形式上具有体验性、价值指向上具有超越性。美的创作主体、审美主体、审美对象、审美间体四要素构成了思想政治教育审美中介的复杂系统，在“美的创作主体—审美主体”的关系间，内含着“美的创作主体—审美对象”“审美对象—审美主体”这两对审美范畴的中介关系。思想政治教育审美中介以审美对象引力、审美主体趋力、审美间体融力为生成动力，其构建须以情境渲染为手段、着力提高审美对象引力，以审美素养为依托、着力提升审美主体趋力，以共通感培育为核心、着力呈现审美间体融力。
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