摘要

<正>教育部部长陈宝生在全国教育工作会议工作报告中,提出了"稳中求进、内涵发展"的工作原则与目标。具体落实到学校教学管理层面,我认为应该遵循以下五个"日常",才可能真正落实这两个基本目标。真——教学态度的真实性。教育的起点与终点,都是自我教育。教学更当如此。作为一名一线教师,管理自己的教学,要做好以下两点:一是态度真诚。要用虔诚的心态备好每一节课,包括新授课与复习课、日常课与活动课(实验课)。教师的每一分虔诚,都能在课堂上被学生感知,从而感染学生。他们会跟着教师的脉络与思绪游走。二是情景真实。教师设计的教学或活动情景务必真实自然,让学生