深度学习理念与群文阅读理念相契合。群文阅读主张围绕核心议题，建构对结构化文本的阅读共识，可以提升学生的深度学习意识。群文阅读教学推动语文单一化阅读方式革新，让学生在群文阅读中获得全新体验，丰富自我见闻、开阔认知视野。基于此，从选文方法、问题导向、情境设计、学习点评四方面入手，深入探究基于深度学习理念的初中语文群文阅读教学策略，旨在提高教师的教学水平，促进学生的深度学习。
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