论音乐的教学相长

作者：蒋育梅

来源：价值工程, 2010, (34): 325.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2010.34.141

• 现状
• 教学
• 互动 present situation
• teaching
• interaction

教学相长,其本质是一种师生互动行为,是一种教——学——讨论交流——归纳指导的教学方法。我们探讨教学相长,其主旨是培养"学生主体",重视学生的学习能力,主张自我提高,自我发展,自我完善的个体意识。

• 单位
  湖南城建职业技术学院