在初中班级活动中培养学生“钝感力”

作者：钟后强

来源：教书育人(学术理论), 2022, (10): 74-75.

• 钝感力
• 班级活动
• 初中班主任

在初中班主任工作中，教师要组织各种班级活动，培养学生的钝感力，让学生对日常生活中的得失问题不要太过于敏感，促使其消除负面情绪，积极勇敢地面对生活中的困难。在活动中，学生能学会苦中作乐、勇敢挑战自我、笑对流言蜚语、学会察言观色、自我批评，这样他们的“钝感力”得到提升，能更好地应对人生中的各种困难。