基于微课的初中信息技术课程教学设计策略研究

作者：包军宝

来源：学周刊, 2019, (14): 136.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.125

• 微课
• 初中生
• 传统课堂
• 提高能力

随着现在社会高度发展,社会信息化发展越来越全面,"微课"这一教学新模式正以其具有高超的信息表现能力、生动的知识传达能力、灵活性高等特点,逐渐应运而生。在数字化时代发展的背景下,对于"微课"的研究刻不容缓,实现信息化教学存在之其独有的研究意义。