为适应工程教育专业认证的要求,提高学生专业水平和专业能力,以毕业要求指标点为主要依据,探讨课程的建设和改革。本文以陕西理工大学电气工程及其自动化专业电力系统分析课程为例,结合工程教育认证的要求确定了课程的教学目标,重点介绍了通过理论教学和实践环节的改革逐步培养学生解决复杂工程问题的能力,建立了保障课程教学实施效果的持续改进机制,课程的建设和改革取得了显著成效,为培养高质量电气专业人才提供了坚实保障。
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