能动语文课堂的内在追求与外显特征

作者：吕新平

来源：初中生世界, 2023, (04): 15-17.

<正>在分析研究语文核心素养和能动学习特质的基础上，我们提出了能动语文课堂的内在追求，即“动前有能”“有动之能”“有能可动”。同时，我们也明确了语文能动课堂的外显特征，即“情境化”“活动式”“整体性”。以提升学生语文素养的能动语文课堂，是内在追求与外显特征互相依照、彼此交叉的语文课堂。下面，笔者将结合相关实例进行阐述。