摘要

初中阶段生物会考是对基本知识的系统化考查,以识记、理解、应用为指标的三维考查体系同生物学科核心素养的价值诉求内在耦合;因此,围绕细胞与遗传为核心的生命观构建、依托生物与环境的生态系统认知、审视生活与健康理性思维,开展初中生物会考复习,成为基于学科核心素养的必然选择。