OBE是成果导向教育，它强调学生能力的习得，关注学生课程的学习成果。本课程设计按照“定义预期成果、重构课程内容、组织教学环节、进行成果认证、改进教学环节”的反向路径进行设计，从教学策略、教学方法、教学评价等多个角度对《移动商务》课程进行了改革。教学成效表明，学生能力提升效果显著、学生课堂参与积极性显著增强，提高了人才培养的质量。
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