几何图形教学在自主学习课型的实践——三角形内角和教学案例分析

作者：欧阳晓丹

来源：求知导刊, 2020, (02): 68-69.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.02.035

• 小学数学
• 自主学习
• 几何图形
• 案例分析

教师在教学几何图形时运用教学软件,可以让学生通过对三角形内角和的特性与分类进行学习,有助于其从直观上对图形的特点进行深入理解,更有助于发展学生的空间思维能力,从而使其建立起形和数的辩证关系,形成动态观察问题、分析问题和解决问题的思想。