摘要

一节数学课,讲授环节基本是在师生的问与答中完成。因此教师的提问能激发学生探究的思维,调动学生主动思考;通过提问,教师及时吸收课堂反馈信息,能让教师了解学生对教学重点、难点的掌握情况,利于教师及时调整教学,优化课堂教学,促使学生理解和掌握知识。