构建解题模型 培养学生核心素养——以“浮力复习”教学为例

作者：孙九云

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(03): 16-17.

• 核心素养
• 模型建构
• 浮力
• 密度

以浮力专题为例,构建了四个解题模型,通过实验探究、分析现象、归纳总结,得出模型结论;利用模型结论解答物理问题,有效促进学生物理学科核心素养的提升。