问题引领在小学语文教学中的运用

作者：成小琴

来源：小学时代, 2019, (35): 34-35.

• 问题
• 意义
• 策略

良好的学习习惯需要从小培养,而小学阶段是培养学生学习习惯、提升认知能力的关键时期。但是对于这个阶段的学生,通过什么样的方法来对其进行正确的引导,无疑成为当下教育教学中急需解决的问题。小孩子比较爱玩,所以在小学语文教学中要充分利用学生爱玩的天性,激发学生的学习兴趣,通过有效的方法将学生引入课堂教学中,培养学生良好的学习习惯。本文对问题引领在小学语文教学中的有效运用进行了探索,从而为学生构建起更加和谐的课堂氛围。