科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>小学数学教材中引入了空间与图形的相关课程,同时也提升了小学生对空间知识理解的难度,因此在具体的教学开展过程中,教师要学会运用合理的方法去指引学生,运用能够看得见的图形进行教学活动以及课程的深入开展,让学生对空间知识的理解变得容易。并且对教学中的创意以及策略进行简单分析,以此提升学生对图形和空间的认知能力。为了能够满足新课程改革的各项要求,小学教材也有了一些符合实际情况的改动,小学教材中新增了一些关于空间与图形的相关知识。教师在进行教学时一定要运用合理的方法引导学生,以此提升学生的空间想象力。小学生
