基于学科核心素养的初中历史教学优化

作者：乔磊

来源：教育界, 2020, (35): 46-47.

• 核心素养
• 初中历史教学
• 优化

初中学生对历史有着浓厚的兴趣,为初中历史教学的优化打下了良好的基础。初中历史核心素养包括唯物史观的树立、时空概念的建立、了历史史实的论证、对历史的正确理解和家国情怀等。文章从学习核心理论,创建核心思维,探索核心方法,培养核心能力,体现核心价值等方面研究了如何利用核心价值观来实现历史教学的优化。