<正>随着"工业4.0""互联网+会计"的深入发展,智能会计、财务机器人、大数据、5G等新型技术冲击着我国高职教育的改革。高职教育会计专业在近几年较为热门,但会计专业在校企合作、理论与实践结合方面存在较大矛盾。文章基于现代学徒制的特点,探索高职会计专业教学模式改革,以期高职会计教育能够更为深入地开展校企合作,培养高素质应用型技能人才。
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