高职生在进行实用英语阅读时,想要快速有效地提取正确信息,不仅应具备词汇句法的基础功底,还需积累一定的语言文化知识。本文研究文化与阅读的关系,以及语言文化知识的渗透对高职生英语阅读理解能力的影响,并以此提出对策。
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