兴趣是促使学生产生学习内驱力的重要因素，小学阶段的数学教学旨在培养学生逐步养成学习数学的浓厚兴趣，从而奠定后续热爱学习数学的基础。教师应该结合小学生的学习需要不断地创新教学手段和方法，为学生构建富有情趣数学课堂。文章首先分析了小学生数学学习兴趣缺失的原因，进一步探究兴趣培养的创新策略，以期促使孩子们逐渐养成浓厚的数学学习兴趣，从愿意学习数学，一点点过渡到会学习，直至达到深度学习的善于学习，以兴趣培养教学助力小学数学教学目标的顺利实现。
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