思维导图是20世纪60年代发明的一种可以应用放射性思维，对人的认知结构进行外化的一种表达工具，是一种新兴的教学策略。在小学体育教学中应用思维导图可以打造高效的体育课堂，帮助学生深入了解体育课程的魅力，充分挖掘学生参加体育活动的兴趣与爱好，拓展学生体育思维，利于增强学生的创造性。如今，思维导图已被广泛应用在小学各个课程中，但其在体育课程中应用的研究较少。在此基础上主要对思维导图在小学体育教学中的应用探讨进行深入研究。
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