青少年社交恐怖症的发生与家庭教养方式、人格特征及行为抑制的关系

作者：张帅; 范晓莉; 邵新月

来源：河南医学研究, 2023, 32(21): 3951-3955.

• 社交恐怖症/社交焦虑障碍
• 青少年
• 家庭教养
• 人格特征
• 行为抑制

目的 分析青少年社交恐怖症的发生与家庭教养方式、人格特征及行为抑制的关系。方法 对驻马店市2所中学在校中学生行问卷调查，共发放180份问卷，收回168份，问卷收回率为93.33%,其中有效问卷162份，回收有效率96.43%。问卷内容包含一般资料调查表、青少年社交焦虑量表(SAS-A)、父母教养方式调查问卷(EMBU)、大五人格量表简化版(NEO-FFI)、行为抑制气质量表(BIS)。分析青少年SAS-A得分情况，并使用Pearson相关系数分析评估青少年社交焦虑与父母教养方式、人格特征及行为抑制的相关性。结果 162名青少年SAS-A总分均值为37.51分，处于SAS-A最高分65分的中间水平。不同家庭所在地、不同父母受教育程度、独生子女与否的青少年SAS-A总分比较，差异无统计学意义(P>0.05);女性青少年SAS-A总分高于男性(P<0.05),高一年级青少年SAS-A总分高于初一及初二(P<0.05)。Pearson相关系数分析显示，青少年SAS-A总分与父母教养方式中父亲情感温暖及理解、父亲拒绝及否认、母亲情感温暖及理解、人格特征中外倾性、开放性、宜人性、责任性呈负相关(P<0.05),与父母教养方式中父亲惩罚及严厉、父亲过分干涉、父亲过度保护、母亲拒绝及否认、母亲惩罚及严厉、母亲过分干涉及保护、人格特征中神经质、行为抑制中的求助、支配、自信心、拒绝、亲密关系、疏远均呈正相关(P<0.05)。结论 青少年社交恐怖症与父母教养方式、个体行为抑制及人格特征密切相关，且女性与高年级青少年社交焦虑更严重，值得临床关注。