游戏化学习实施策略

作者：周琳

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2019, Z5: 55.

<正>第一,在课堂导入环节采用游戏化的导入教学,促进游戏化学习的顺利进行。如教学"10以内加减法"的相关知识时,教师出示一些简单的加减法习题,让学生进行计算,然后根据计算出的答案进行自由结组,在规定时间内计算结果正确,并且小组人数也是正确的,为最终的胜出者。教师给出的题目