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摘要
利用微载体搭建高校思想政治理论课网络授课平台，已经成为高校多样化教学模式之一。运用线上参与观察和深度访谈的研究方法，考察一所西部边疆师范大学思想政治理论课以微载体为平台，所构建的课程内容、授课过程、考核方式和评价体系。研究发现，微载体已成为思想政治理论课线下授课的重要补充，开放、多元化的微载体将不同时空师生纳入“媒介为中介”的教育实践中。基于微载体构建的网络授课，运用知识内容的音图像传播等方式将师生融入一个“共同场域”，学生由线下分散“原子化”状态转变为微载体所搭建体系中的网络媒介“共在”。
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单位伊犁师范大学
