在现如今的新建城镇小学数学教育中,教师正在不断尝试进行课堂学习共同体的构建。我们认为,应该努力创设培养学生学习兴趣的课堂,教师与学生之间在教与学的过程中友好互动沟通。教师在学习共同体构建中,努力培养学生良好的学习习惯,在学习道路上以创造性的思维养成科学的数学素养。
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