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摘要
面向“互联网+”和大数据的新型测绘背景下研究生创新能力提升问题，以山东省测绘类硕士研究生为研究对象，通过线上线下协同方式进行创新能力现状调研，在此基础上对创新能力培养过程中存在的典型问题及其产生原因进行剖析，提出测绘类高校研究生培养新思路。文中提出建立多学科融合的创新能力培养模式，并最大限度地利用“互联网+”资源来激发研究潜力；构建以高水平成果为导向的多层次代表作考核评价体系，并整合跨校优势特色科研平台；建立产学研融合培养新机制，从而为测绘类研究生的创新能力转型升级探索一种可行策略。
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