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摘要
了解医学院校学生职业生涯规划的影响因素，为学生职业生涯规划提出切实可行的建议奠定理论基础。选取山东某医学院校在校本科学生为样本，通过评估学生的学习和科研情况，采用Kendall’s相关分析、卡方检验和Logistic回归分析影响医学生职业生涯规划的影响因素。结果显示,职业规划和年级存在负相关关系(Kendall’sτ=-0.044)，医学生参加科研与职业规划的清晰度之间存在显著关联性(χ2=311.284,P<0.001)。得出以下结论，医学生职业生涯规划受到年级、助研意愿、学校学习环境、教师教学方法、自身学习意愿、课程学习难易在内的多种因素的影响。
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