基于“核心素养”背景下的学校课程建设思考

作者：邓承敏

来源：教育家, 2019, (06): 58-59.

<正>"核心素养"的提出,为我们更好地践行全面发展理念提供了指导。"核心素养"的本意,是指培养学生具备能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力,不是各门学科知识的总和,而是支撑"有文化教养的健全公民"形象的心智修炼或精神支柱。"核心素养"概念的提出,提示我们必须去思考教育的终极追求是什么。