<正>"鸡兔同笼"是一道数学经典名题,也是小学数学教研的经典课例。基于"整合"理念,如何重构此课,使之有效地活化学生思维,现以人教版第八册的数学广角《鸡兔同笼》为例,进行了一些尝试。一、整合解题策略,减轻思考负担在人教版的《鸡兔同笼》编排中,教材主要呈现了三种解题策略:猜测法、列表法、假设法,在后面的阅读资料中还介绍了"折半抬腿法"(见图1),有的学生课外接触了奥数知识还知道了"鸡屁股坐地板法"(即
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
