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摘要
<正>古诗文教学是小学语文教学中的基础内容,在新课改不断深入的情形下,古诗文教学质量需要得到更好提升,且教学形式与内容也需要不断创新。现阶段,小学语文课堂古诗文吟诵得到了很多关注,其更是成为教学形式与内容创新的一种有效途径。但小学语文课堂古诗文吟诵状况并不理想,很多小学生对古诗文吟诵与学习的兴趣相对较低,吟诵形式固化等也导致古诗文吟诵教学质量无法提升。本文将对小学语文古诗文吟诵教学事宜进行分析,并提出有效的教学策略。从整体上来看,小学语文教学质量已经有了一定程度提升,古诗文教学的理念也有了很大进步。古诗文吟诵教学这种形式得到了很多认可,但古诗文吟诵教学状况较差是不争
