语言能力的习得源自模仿,而模仿的动机生发于兴趣,如今大部分学生对英语学习缺乏兴趣,甚至是有厌倦心理。兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习是辛苦乏味的,进步也是微乎其微。如何提高学生学习英语的兴趣以调动学习的积极性,便成了英语课堂主要去解决的关键问题。本文结合自身教学经验,谈谈如何让初中英语课堂变得有趣,实现学生从"要我学"到"我要学"的转变。
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