本科生导师制最根本的目的在于提高学校本科生教育质量。现役院校在开展本科生导师制活动中存在与地方大学相同的不足,也有着自身的特点。在明确现役院校本科生导师制目标、导师职责的基础之上,提出"三导师制",并给出相应的评价、激励和保障机制,能够较好地解决目前现役院校本科生导师制中存在的部分问题。