学生掌握课堂主动权的亲近生活的语言学习

作者：吴文冰; 林宛蓉

来源：文学教育(上), 2019, (04): 56-57.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.04.025

• 课堂主动权
• 亲近生活
• 语言学习

新课程改革要求我们的语文课程与新时代的生活接轨,将课堂交给学生,充分发挥学生的学习主动性,学生能轻松快乐地学习。在教学实践过程中,我们注重学生语言能力的培养。