短视频APP对微课设计的启示

作者：倪颖

来源：中国教育技术装备, 2020, (24): 60-63.

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• 碎片化学习

短视频行业近两年来的发展十分迅速。通过文献分析、问卷调查等方法,对短视频APP的使用状况进行数据分析,发现短视频用户多方面的偏好,结合当前微课学习的状况提出利于微课设计的借鉴性意义:精于微课内容的设计;组织互动学习的课堂;紧跟学科知识及微课技术的前沿;合理安排微课视频时长。

• 单位
  教育学院; 杭州师范大学