美国高中学生评价新模式:以素养学分取代考试分数

作者：王作颖; 叶青; 张晓峰

来源：上海教育, 2019, (26): 50-54.

• 史密斯
• 高中阶段
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• 高中学生
• 考试分数

<正>相较于传统的评价模式,新评价模式没有打分也没有评级,而是持续地追踪、记录并评价学生的八项素养,从而为全面了解学生高中阶段的学习、发展以及大学招生提供依据。2017年5月10日,逾130所美国优质私立高中组成的素养成绩单联盟(Mastery Transcript Consortium,简称MTC联盟)正式推出全新的学生评价模式——素养成绩单(Mastery Transcript)评价模式(后文简称为"新评价模式")。相较于传统的评价模式,新评价模式没有打分也没有评级,而是持续地追踪、记录并评价学生的八项素养,从而为全面了解

• 单位
  上海师范大学; 教育学院