在当前的教育与心理测量中,Rasch模型分析强调对被试能力和试题难度水平的排序,具有客观等距的特征。文章利用高考物理成绩的分层抽样统计数据,根据Rasch模型的多项指标对高考试题进行了评价,分析了Rasch模型在中学物理试卷分析中的具体应用。研究表明,2018年的高考物理(全国Ⅱ)试题整体良好,强调了试题的基础性,但在以后的考试中,部分类型的题目仍需要适度调整。
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