幼儿语言文学教育是站在幼儿的个性发展与听觉感知特征的角度上所创造的一种具有规范性,且相对来说比较容易理解的艺术性语言。幼儿阶段是幼儿提升语言能力和促使语言向前进步的关键。而语言文学教育可以帮助幼儿的语言发展水平大大提升。本文通过语言文学教育对幼儿的发展所产生的作用进行研究,并在此基础上提出具体的促进策略。最终可以对不断提升幼儿的语言发展水平提供理论依据。
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