美国加州大学旧金山医学中心规划经验及启示

作者：王剑锋; 李俐娟; 宋聚生

来源：国际城市规划, 2015, 30(S1): 77-83.

• 旧金山医学中心
• 多校区
• 规划经验
• 启示

自20世纪90年代中期以来,我国绝大多数高校经历了快速扩张、合并发展的过程,逐步形成了多校区的办学格局。由于建设初期经验不足,逐渐暴露出新老校区定位发展不清,多校区教育行政资源重复配置、运行效率不高等种种问题。"他山之石,可以攻玉",吸取发达国家高校多校区规划建设经验对促进我国高校资源整合、创新发展具有现实的借鉴和启发意义。本文通过查阅资料和实地调研,以加州大学旧金山医学中心为例,详细梳理了其历史成因、规划历程、规划体系,以及在发展过程中所取得的成功规划经验,并从其长期发展规划目标、规划内容、公众参与、可持续性设计等多个方面进行经验总结,对当前我国高校多校区格局如何创新整合发展做出思考。

• 单位
  重庆大学; 哈尔滨工业大学深圳研究生院; 重庆市规划局