多媒体在初中物理教学中的运用探讨

作者：魏秉仲

来源：课程教育研究, 2020, (40): 31-32.

• 多媒体
• 初中物理教学

多媒体是新课改下教师在初中物理教学中着力运用的一种教学手段,有效应用多媒体,对于发展学生的物理学科核心素养而言,具有极其重要的价值。借助多媒体,教师可以使抽象的物理概念和物理规律变得直观生动起来,创设出具体的教学情境,从而增强物理教学的趣味性,让学生感受到物理学科的内在魅力,帮助学生形成对于物理知识和物理应用技能的全面深刻掌握。然而,当前许多初中物理教师都没有掌握多媒体的正确运用方法,因而未能最大化实现多媒体对于提高物理教学水平的积极作用。为此,有必要深入思考在初中物理教学中运用多媒体的具体策略,力求使教师通过运用多媒体取得理想的物理教学效果。本文主要在分析多媒体之于初中物理教学重要性的基础上,探讨初中物理教师有效应用多媒体教学手段的具体策略,旨在提供具备一定参考意义的有效借鉴。