随着小学数学改革的不断推进和深化,国家对小学数学教师提出的要求也越来越多,教师正面临着更大的教学挑战。在以往数学教学教改中所体现出来的特点以及暴露出来的缺点开始被教师发现,并对相应的应对方式进行了相应的改正。在新素质教育改革的大背景下,小学数学的教学改革处于极其重要的地位,教师要不断在教学手段以及教育模式上进行创新和发展,使得数学教学成为一门快乐的活动,建立以学生为中心的教学模式。
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